教師職業(yè)病之“神經(jīng)衰弱”

每一種職業(yè)，都有每一種職業(yè)的健康風(fēng)險(xiǎn)，在以前，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，一種職業(yè)病，那就是肺炎，但是，老師的職業(yè)病，并不是只有肺炎這一個(gè)，神經(jīng)衰弱也是老師比較容易患上的一種職業(yè)病。那么。到底具體的細(xì)節(jié)又會(huì)是什么呢?

現(xiàn)在教師的心理問(wèn)題越來(lái)越普遍。壓力大是影響教師心理健康的主要要素。除了在教育制度上做根本改革，變應(yīng)試教育為真正的素質(zhì)教育外，較重要的是關(guān)心老師的心理健康，在教師中普及心理衛(wèi)生知識(shí)，教他們學(xué)會(huì)疏泄不良情緒的方法。

神經(jīng)衰弱屬于心理疾病的一種，是一類精神容易興奮和腦力容易疲乏、常有情緒煩惱和心理生理表現(xiàn)的神經(jīng)癥性障礙。神經(jīng)衰弱是由于大腦神經(jīng)活動(dòng)長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài)，導(dǎo)致大腦興奮與抑制功能失調(diào)而產(chǎn)生的一組以精神易興奮，腦情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)為特點(diǎn)的神經(jīng)功能性障礙。

西醫(yī)認(rèn)為是超負(fù)荷的體力或腦力勞動(dòng)引起大腦皮層興奮和抑制功能紊亂，而產(chǎn)生神經(jīng)衰弱綜合征。中醫(yī)認(rèn)為七情，即：喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等情感會(huì)引起疾病。而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明：神經(jīng)衰弱多是抑郁癥。就心理學(xué)的觀點(diǎn)而言，從Beard開始，神經(jīng)衰弱就被看做是可由素質(zhì)、軀體、心理、社會(huì)和環(huán)境等諸多要素引起的一種整體性疾病。神經(jīng)系統(tǒng)功能過(guò)度焦慮，長(zhǎng)期心理沖突和精神創(chuàng)傷引起負(fù)性情感體驗(yàn)，生活無(wú)規(guī)律，過(guò)分疲勞得不到充分休息等都可以成本病起因。

教師工作時(shí)間長(zhǎng)、用腦過(guò)度，再加上現(xiàn)在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，教師因工作壓力加重而導(dǎo)致巨大的精神負(fù)擔(dān)，易引發(fā)與情緒不穩(wěn)相關(guān)的疾病， 現(xiàn)在，神經(jīng)衰弱不僅“纏”上老教師，連一些青年教師都不放過(guò)。

從文章里面的描述里，我們知道了。神經(jīng)衰弱，在老師身上也是經(jīng)常發(fā)生的，老師在平時(shí)的時(shí)候，工作的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，更加是忙碌，所以，患上積斌的風(fēng)險(xiǎn)也是非常大的。因此，老師們也要注意休息。